在师德师风学习教育活动动员大会上的讲话

  同志们:

  根据市、县工作安排,经会议研究,召开全学区师德师风学习教育活动动员大会。刚才,xx乡长宣读料市、县文件,通报了近一年来xx师德师风存在的突出问题,xx主任对师德师风学习教育活动进行了安排和部署,我完全赞同,请同志们认真领会,抓好贯彻落实。下面我就开展师德师风学习教育活动讲三点意见:

  一、认清形势,统一思想,充分认识开展师德师风学习教育活动的重要性

  师德师风,既是学校校长教师个人的道德修养,也是教育行业教师群体的精神风貌,它直接反映一所学校、一个区域教育的整体形象。毫无疑问,努力培养德才兼备的校长队伍,全力打造德艺双馨的教师群体,是加快教育事业发展的关键所在;加强自身道德修养,提高职业道德水平,是我们每一位教育人的必修之课。

  1、开展师德师风学习教育是教师职业的必然要求

  教师的职业是教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。在教育过程中,教师应以“传道、授业、解惑”为己任,视“正己、爱生、敬业”为天职。教师劳动的特殊性就在于,教育者自身的思想品德、个性修养、道德情操会潜移默化地渗透到教育过程中,会感染被教育者,是学生模仿的对象,直接影响学生的人生;教师形象的特殊性就在于,中华民族素有崇尚师德的优良传统,教师形象在人们心目中,已经成为真善美的化身,备受社会的尊崇。这就决定了教师必须要十分注重自身修养,努力提高师德素质,真正做到以身作则、为人师表。

  2、开展师德师风学习教育是队伍建设的现实需要

  多年来,我们高度重视师德师风教育,切实加强两支队伍建设,始终把师德教育放在工作的重要位置,常抓不懈,取得了显著成效。总体来看,教职工忠于职守,为人师表,无私奉献,为我乡学区教育改革和发展作出了巨大贡献,涌现出了一大批忠于党的教育事业,致力于教育教学改革,爱校如家,爱生如子,乐于奉献,甘为人梯的优秀教师和教育工作者,赢得了社会的广泛赞誉。我可以肯定地讲,正是因为我们拥有这样一支教师队伍,我乡的各类教育才能稳步走在全市的前列。广大教职工为我乡教育改革发展所做出的贡献是任何事情、任何时候、任何人都磨灭不了的。但我们也应清醒地看到,在市场经济条件下,受到各种思潮、风气和社会现实的影响,学校教职工队伍的肌体不断受到冲击和侵蚀,一部分人在光怪陆离的现实诱惑面前出现了动摇和迷惘,师德水平有滑坡的趋势。一些学校对师德建设的重要性认识不足,师德工作薄弱,重业务轻思想,重使用轻教育;有的干部教师忽视理论和业务学习,政治思想观念淡薄,缺乏正确的教育观念和先进的教学理念,教育教学水平低下;有的教师缺乏责任心,对本职工作得过且过,不钻研业务,备课不认真,讲课无激情,教学内容陈旧,教学方法呆板,教育学生简单粗暴,甚至侮辱、体罚学生;有的只教书不育人,对学生的错误言论和不良行为不闻不问,把育人天职抛之脑后;有的教师唯利是图,违反规定向学生推销教辅资料或商品,荒了主业,肥了副业;有的教师把个人利益看得过重,动辄闹个人情绪,斤斤计较,患得患失,大局意识和奉献精神较差;有的甚至热衷于打牌赌博、造谣生事、煽风点火;少数干部作风不实、工作效率低下,不作为、慢作为、乱作为;个别校长对管理工作投入不够,甚至擅自脱岗,遥控指挥,学校管理混乱。这些问题和现象的存在,严重影响了教育的形象,必须引起高度警醒。

  (三)开展师德师风学习教育是党和人民群众的要求

  xx在全国优秀教师代表座谈会上希望广大教师“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远”,新修订的《中小学教师职业道德规范》从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习六个方面对教师职业道德提出了新的更高要求。各级党委政府历来重视师德建设,殷切希望广大教师增强教书育人、为人师表的自觉性,转变观念,更新知识,不断提高教育教学水平,切实担负起培养合格接班人的责任。广大群众对教育更是寄予很高的期望,对师德师风极为关注,他们迫切希望自己孩子能遇到好老师,接受好教育,这些都说明人民群众对教师的要求是很高的。因此,教职工要站在对党和人民负责的高度,充分认识到提高自身素质和职业道德水平的重要性,加强师德修养,切实转变作风,不断提高师德水平和育人本领,以满足人民群众对优质教育的需求。今年,我们提出了教育强乡的奋斗目标,目前,在乡党委、政府的正确领导下,各项工作正在稳步推进,教育的硬件设施和软环境都将得到进一步的改善和提升,但最终起关键作用的还是我们这支队伍的素质,所以,高扬师德大旗,捍卫神圣师魂,确保教师队伍的健康和纯洁,是建设教育强县的根本保障。

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